MED93 Santé publique et organisation des soins

• Acquérir les connaissances de base en santé publique, en prévention, en promotion de la santé et en organisation des soins
• Se familiariser aux disciplines sur lesquelles s’appuie la santé publique
• Décrire les principes de bases de la démarche projet en santé publique

La formation comprend 4 modules d’enseignement en e-learning, encadrés par 2 journées de formation en présentiel.

• L’enseignement en e-learning est articulé autour de 4 modules. Un module peut être enseigné sur 1 semaine (temps minimum) ; il est préférable cependant de compter 2 semaines par module. Le module en e-learning doit être suivi par l’ensemble des apprenants en même temps (planning à respecter) afin de favoriser l’interactivité.
• Chaque module est composé : d’un support d’enseignement multi-format : document pdf / interface en ligne interactive / visuel ; d’une activité tutorée ou en auto-formation (exercice avec corrigé) ; d’une annexe bibliographique. elle se clôture par une webconférence d’une heure trente organisée par un des enseignants.
• Les apprenants sont encadrés par un référent qui les accompagne dans l’appropriation de la matière et la réalisation d’activités. Les groupes sont composés de 10 à 15 apprenants. Le temps de formation estimé par module est de 2h à 4h, selon le module et le niveau de connaissance préalable de l’apprenant
• L’enseignement en présentiel se compose de 2 journées : - Une journée introductive et préalable au lancement du module en e-learning. Cette 1ère journée de formation doit à la fois introduire à la formation et créer du lien entre les apprenants afin d’assurer la dynamique entre apprenants, lors des 3 modules e-learning. - Une journée de clôture de la formation qui permettra de revenir sur les principales notions vues dans le module e-learning, de présenter les travaux des groupes (activité transversale), de mener un travail réflexif autour du passage des connaissances à la mise en pratique (action de santé publique). La formation présentielle ne peut être suivie indépendamment de la formation e-learning.

Journée d’introduction « Concepts et savoirs de base en santé publique et en organisation des soins »

• Présentation de la formation (contenu, déroulement, encadrement) et des apprenants
• Travail en groupes autour des notions clés : santé / déterminants / action en santé publique
• Travail réflexif sur la place du professionnel dans l’action sur les déterminants de la santé
• Activité : Lancement de l’activité transversale à poursuivre en e-learning

Module 1 « Santé publique : historique, définitions, domaines et disciplines »

• Santé, santé publique, population et communauté : définitions et concepts
• Les grands domaines de la santé publique : prévention, promotion de la santé, services de santé, soins de santé primaire, surveillance sanitaire

Module 2 « Déterminants de la santé »

• Déterminants et facteurs de risques : définitions et concepts
• Modélisation des déterminants
• Déterminants de la santé et inégalités sociales de santé

Module 3 « Organisation des soins »

• L’organisation des soins en France
• Santé et territoires
• MSP, CPTS : aspects réglementaires et organisationnels

Module 4 « Intervention en santé publique »

• Repères en intervention en santé publique
• Repères en évaluation en santé publique

Journée de clôture - Retour sur les modules e-learning :

• Révision des principales notions et réponses aux questions (préalablement recueillies)
• Retour sur l’activité transversale : présentation des travaux de groupes et discussion
• Activité : « Passer des connaissances à la pratique » : Analyse d’actions de santé publique déployées en MSP et basées sur les connaissances ; « Concrètement, dans mon contexte… » Travail en ateliers sur les moyens, ressources, et leviers d’action pour élaborer un projet en promotion de la santé

Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter pour déterminer les possibilités d'aménagement de la formation.